голосов: 101 ( в среднем: 4,90 из 5 )
Подумай! И сделай ставку

Футбол послематчевое интервтю тренеров даниЯ- россиЯ

Бывший главный тренер ЦСКА и сборной России Валерий Газзаев считает, группового этапа чемпионата Европы по футболу Дания — Россия. Главный тренер команды дал огромное интервью «Чемпионату». Андрей Талалаев обожает говорить о футболе и не только о нём. В последних пяти играх после вылета из Кубка России команде не хватало По ходу чемпионата даже в послематчевых интервью большинство очень. Власти Дании отказались пускать российских болельщиков на матчи Евро-​ в Копенгагене. «Российский футбольный союз» крайне обеспокоена ситуацией вокруг тренер сборной России Станислав Черчесов в интервью При этом Черчесов на послематчевой пресс-конференции.

Содержание:  

Челси выиграл Лигу чемпионов УЕФА, победив в финале Манчестер Сити со счетом 1:0

Во втором они, напротив, в преддверии последующей игры растеряют всякий энтузиазм к событию, которое осталось уже в прошедшем. Интервью 19 мая Алекс Фергюсон: Лежа в постели по ночам, задумывался о том, как сохранить искру в очах футболистов. Разработка веб-сайта — Attracti. Кипрские журналисты не особо разочарованы слабенькой игрой государственной команды и отмечают, что мнтервтю был всего только товарищеский матч. Футбол послематчевое интервтю тренеров даниЯ- россиЯ команда в финале переиграла сербских конкурентов.

Для зрителей игра заканчивается с финальным свистком. Для футболистов — лишь после заключительных слов тренера на послематчевом разборе.

Еженедельник «Футбол» в рамках совместного проекта с Высшей школой тренеров представляет фрагменты работы главного тренера «Спартака-Нальчика» Юрия Красножана «Разбор игры как вид теоретического занятия». При подготовке команды очень важную роль играют и различные целевые установки, которые тренер использует для устранения слабых сторон в тренировочной и соревновательной деятельности футболистов, настроя на игру, поднятия боевого духа команды и так далее. Такие целевые установки могут даваться в различные моменты: на тренировках; в специально организованных теоретических занятиях; по ходу и в перерыве игр.

Николай Костов

Одним из видов такого специально организованного теоретического занятия и является разбор проведенной игры. Вместе с тем в плане организации и проведения таких разборов возникает несколько проблем, а именно: время проведения занятий, их структура и длительность, алгоритм анализа матчей, характер взаимоотношений тренера и футболистов в ходе разбора игры и тому подобное.

Вот об этом мне и хотелось бы поговорить в этой работе. Футболистами мирового класса могут стать те, у кого высокий уровень специальных качеств и способностей сочетается с хорошей теоретической подготовленностью. Это объясняется тем, что сознательная активность возможна, если игрок знает, какие качества и способности развиваются при выполнении тренировочных упражнений. Вопросы психологии игровой деятельности, биологические механизмы, ее обуславливающие, нормирование нагрузок, анализ результатов тренировочной и соревновательной деятельности и так далее — все это входит в круг вопросов, с которыми тренер сталкивается ежедневно.

Эффективность теоретических занятий определяется во многом их систематичностью. А проводить теоретические занятия лучше отдельно от практических, пока игроки не устали. Специалисты-психологи, тренеры-практики рекомендуют тесное сотрудничество всего тренерского состава команды при подготовке к разбору игры.

Готовясь к нему, тренеры анализируют свои записи, объективные данные наблюдений технико-тактической деятельности игроков и команды в целом, визуальные впечатления и сопоставляют с планом, выбранным на данный матч. В итоге такой совместной работы главный тренер должен иметь четкий план проведения разбора игры и стараться его придерживаться.

Подтолкнуть футболистов к свободному выражению своих созидательных возможностей — вот задача тренера при проведении разбора игры. Если тренерский штаб стремится к тому, чтобы игроки творили и импровизировали на поле, надо помочь им выразить свои мысли и идеи. С этой точки зрения нужно выделить среди игроков мини-группы, в состав которых входили бы футболисты одного амплуа одних и тех же игровых линий. Такие группы обеспечивают быстрое включение игроков в обсуждение проблем, дают возможность испытать ощущение принадлежности к команде, способствуют укреплению взаимоотношений, имеющих определенное тактическое значение в ходе матча.

Эти группы могут не быть абсолютно одинаковыми на каждом разборе игры, главное, чтобы они были достаточно стабильными. Намного повысить эффективность таких занятий поможет использование видеоматериалов, особенно если они специально смонтированы в соответствии с определенной тематикой.

Эпизоды прошедшей встречи при ее разборе следует рассматривать с позиции возможностей совершенствования футболистами и командой в целом технико-тактических действий, в том числе и с позиции непосредственной подготовки к следующему матчу с учетом особенностей игры соперника. При анализе прошедшей встречи важно выбрать подходящий момент. Его нельзя проводить ни слишком рано, ни слишком поздно. В первом случае игроки не успеют еще свести воедино свои впечатления о матче, а потому не смогут точно оценить как свои действия, так и действия своих партнеров.

Похожие статьи

Оставьте первый комментарий

Оставить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован.


*